第一观察｜总书记要求这些事“从娃娃抓起”：培养未来的栋梁才是当务之急

万众瞩目，教育是国之根本，儿童将成为社会的未来。现实生活中，许多问题的根源都可以追溯到未成年人时期的教育不足。面对瞬息万变的时代，我们的孩子需要在更为广泛的领域中汲取营养，逐渐成长为具备全面素质的人才。习近平总书记在多个场合强调：“从娃娃抓起”，展现了党和国家对未来一代的深刻关怀和责任。这一号召不仅引发了广泛讨论，更促使社会各界重视儿童的成长与发展。教育的质量直接关系到国家的未来，孩子们从小所接受的知识和价值观将决定他们成年后的行为和思维方式。在这个快速发展的信息化社会中，教育不再局限于书本知识、文化课教学，更应注重实践能力、创新思维的培养。新时代的教育理念，需要融入更多的时代潮流，助力孩子们的全面发展。引导孩子们培养正确的价值观、人生观和世界观，不仅是家庭的责任，更是全社会共同的目标和义务。

教育优先，培养全面发展的人才

• 重视素质教育，摆脱应试教育的桎梏。

• 培养孩子的创造力和实践能力。

• 家庭与学校的良好沟通，共同促进成长。

随着社会对教育的重视程度不断提高，传统的应试教育已经不能满足新时代对人才的需求。素质教育被逐渐提上日程，它强调孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。教育者应该通过丰富的课程设置，鼓励孩子们积极探索，激发他们的创造潜能。在这个过程中，家庭和学校应形成合力，通过协作来引导孩子的成长轨迹。

从娃娃抓起，树立正确的价值观

• 家长作为孩子的第一任老师，发挥重要作用。

• 通过寓教于乐的方式引导孩子。

• 树立榜样，传播积极向上的生活态度。

在家庭教育中，父母的言传身教至关重要，孩子会潜移默化地受到影响。通过与孩子的互动，家长可以有效地传递价值观和社会责任感。寓教于乐的方式不仅能提高孩子的学习兴趣，还能让他们在轻松的环境中自然而然地吸收知识。

科技时代，培养信息素养与创新意识

• 让孩子们适应信息化时代的需求。

• 鼓励他们运用科技工具进行学习和创新。

• 组织丰富的科技活动，提升实践能力。

在信息化迅速发展的今天，科技已经成为教育的重要组成部分。孩子们可以通过各种科技工具获取知识、拓展视野。在实践中学习，增强他们的动手能力和创新意识。此外，学校和社会应当联合举办各类科技竞赛，营造良好的创新氛围。

多元化发展的环境，促进个人与社会的和谐

• 倡导共建和谐的教育环境。

• 注重多元文化的融合与理解。

• 通过社区活动增强孩子的社会责任感。

创造一个多元化的教育环境，能够让孩子们在不同文化的碰撞中，提升包容心与理解力。教师和家长应鼓励孩子参与社区服务，通过实践了解社会的多样性与复杂性，进而增强他们的责任感和使命感。在这样的氛围中，孩子们不仅能学到知识，还能感受到人与人之间的关爱与支持。 教育是一项系统工程，必须全社会共同努力，实现“从娃娃抓起”的目标。你认为，孩子的成长过程中，家庭与学校应该如何更好地合作呢？这样的合作又将如何影响孩子的未来？